Педагоги єврейського ліцею відзначили Суккот і День учителя в сукці Головного рабина

В один із днів Холь а-Моед Суккот вчителі єврейського ліцею №144 імені Леві-Іцхака Шнеєрсона, провідного навчального закладу Єврейської громади Дніпра, були запрошені до сукки Головного рабина Дніпра Шмуеля Камінецького, щоб разом відчути радість свята, поспілкуватися поза звичними шкільними буднями та напередодні свого професійного свята отримати нові сили й натхнення.

 

Зустріч розпочалася з вітального coffee break, після якого перед педагогами виступила Даніела Лістенгурт – відома лекторка Єврейської громади Дніпра, педагогиня і мама шістьох дітей, і невипадково головною темою її бесіди з учителями стала радість як одна з найважливіших складових свята Суккот.

 

Особливе місце в розмові було приділено величезному значенню професії вчителя, яка не зводиться лише до роботи, а є місією, великою відповідальністю та можливістю щодня впливати на формування особистості кожної дитини, а отже, і на майбутнє всього нашого світу.

 

Продовженням зустрічі став особливий святковий бенкет у дружній і невимушеній атмосфері, а одним із найтепліших моментів стало відеопривітання, яке учні ліцею підготували для своїх учителів до їхнього професійного свята. Можливість провести цей день разом, спілкуватися, радіти Суккоту та відчути себе частиною єдиної команди подарувала педагогам чудовий настрій, нові сили та безліч яскравих емоцій.

 

«Учасники говорили про заповідь радості в Суккот і про те, як зберегти цю радість не лише у святкові дні, а й у повсякденному житті, що допомагає людині відновлювати сили, помічати хороше серед щоденних турбот і ділитися своїм внутрішнім світлом з оточенням, – розповіла директорка єврейського ліцею Олена Краснова, – ми щиро вдячні Єврейській громаді Дніпра за цей прекрасний подарунок нашим учителям, за постійну турботу та підтримку, а Головному рабину Шмуелю Камінецькому – за гостинність і можливість провести цю чудову зустріч у його суці, що додало нашим педагогам сил і натхнення в їхній найважливішій місії виховання та освіти нового покоління».