У єшиві-ктана імені рабина Леві-Іцхака Шнеєрсона, провідному навчальному закладі Єврейської громади Дніпра для хлопчиків, відбулося радісне свято для учнів другого класу, присвячене завершенню вивчення двох глав першої книги Тори – «Берешит». Хлопчики завершили глави «Ноах» і «Лех-Леха», і ця важлива подія стала для них справжнім духовним досягненням.
Для учнів другого класу завершення кожної глави Тори відзначається як особлива межа, адже, закінчивши вивчення глав «Ноах» і «Лех-Леха», хлопчики не лише закріпили отримані знання, а й відчули радість від власної праці. За традицією вони прочитали останній пасук завершеної глави, а потім перший пасук нової глави, підкреслюючи безперервність вивчення Тори.
Святкова програма була організована в ігровій та захопливій формі. Учитель класу рабин Шломо Сегаль підготував тематичні завдання й особливі торти, оформлені відповідно до вивчених глав. У торті, присвяченому главі «Ноах», діти впізнавали деталі ковчега, тварин і веселку як знак завіту, а також згадували про світло в ковчезі. В оформленні торта за главою «Лех-Леха» були відображені благословення Вс-вишнього Аврааму та обітниця потомства, численного як зорі. Хлопчики з інтересом вгадували кожну деталь, пов’язуючи її з вивченим текстом. На святі було багато танців і радісних пісень, які створили атмосферу справжніх хасидських веселощів.
Особливе значення має педагогічна ідея таких заходів – зробити вивчення Тори «солодким» для дитини. Подібно до того як на початку навчання на літери наносять мед, щоб підкреслити солодкість знань, кожен завершений етап супроводжується радісним святом, що зміцнює любов до Тори й бажання продовжувати навчання.
«Для нас дуже важливо, щоб кожен успіх дитини у вивченні Тори супроводжувався радістю та відчуттям цінності виконаної праці, – зазначила директорка єшиви ктана рабаніт Хана Сегаль, – такі свята допомагають хлопчикам відчути, що Тора – це джерело світла й натхнення на все життя. Ми дякуємо Єврейській громаді Дніпра та її Головному рабину Шмуелю Камінецькому за можливість продовжувати навчальний процес навіть у непростих умовах, забезпечуючи нашим дітям стабільність, підтримку й міцний духовний фундамент».
