Участники детских программ Kids и Juniors, которые организовывает Фонд «Шиурей Тора Любавич», проект Еврейской общины Днепра, пытались ответить на вопрос: «Как быть внимательным и осторожным к чувствам людей?».
«На этой неделе тема занятий для возрастной категории Kids была посвящена тому, как общаться, избегая токсичности и стресса, кидсы учились делать замечания другим так, чтобы не задевать чувства людей, – рассказала нашему сайту координатор воскресных встреч Бейла Летичевская, – например, на мастер-классе создавали игрушку анти-стресс, объясняли детям, что она помогает не злиться на других и дает время на обдумывание своих поступков, прежде чем реагировать.
Каждая группа получила набор карточек, на которых написаны различные реплики (как в комиксах), эти реплики – возможные варианты реакции на поступки людей, например ссоры, неловкие ситуации, обиды. Дальше мы показывали детям мини-фрагменты из их любимых мультфильмов, где персонажи совершают различные поступки, ведут диалоги – предлагали подумать, и с помощью реплик, которые они могут выбрать из своего набора, сделать замечания персонажам, так, чтобы не задеть их чувства, обдуманно отреагировать на их поступки.
На Мадрих-тайме мы готовили поздравления для именинников. Мы отпраздновали юбилей – 10 лет Давида Ткача и Розы Момот! Каждая группа придумывала свой сюрприз, каждая группа поздравила именинников, подарили подарки от СТЛ, а в завершение вынесли торт именинникам со свечами и фейерверком, а именинники давали всем брохи.
Главным вопросом воскресной встречи Juniors стал: «Как быть внимательным и осторожным к чувствам людей?», на примере главы «Ваеце» мы учились не ранить людей словами, не смеяться над их поступками и обязательно задумываться над тем, что мы говорим человеку и как это может повлиять на него?
Главу Торы мы разбирали на уроке в игровой форме, а затем перешли к тому, чтобы закрепить полученные знания на практике.
На ивенте мы устроили настоящий мини-кинотеатр с попкорном, мягкими пуфами и любимыми мультфильмами. Некоторые фрагменты мы обсуждали с ребятами на предмет того, как бы мы поступили в той или иной ситуации на месте главного героя».
