В еврейской школе Днепропетровска «Ор Авнер Хабад Любавич» начал работу новый межпредметный проект для учеников 5-Б, 8-А и 9-А классов. Подобные проекты реализуются каждый год и, например, прошлогодний имел название «Великие имена, события, открытия».
Проект этого года, разработанный преподавателями кафедры естественных наук, получил название «Кто не любит вкусно покушать», и посвящен он важнейшей составляющей жизни каждого человека – еде и тому, что о питании говорят такие науки как биология, химия, а также география. Среди основных тем проекта – химические и биологические процессы, связанные с приготовлением еды, ее переработка в человеческом организме, свойства различных продуктов, значение здорового питания для здоровья человека, а также научное обоснование соблюдения кашрута. Будут ли в нем подниматься философские (помните у Фейербаха – «Человек есть то, что он ест») и этнокультурные аспекты еды, как одного из основных способов еврейской самоидентификации, пока не известно.
Главная особенность этого проекта заключается в том, что в нем участвуют дети разных возрастов. Как подчеркнула завуч по воспитательной работе Татьяна Хавкина, у проекта есть несколько задач. Во-первых, заинтересовать пятиклассников естественными науками, ведь уроки химии и биологии в их расписании появятся только спустя два года, когда ребята перейдут в седьмой класс. Во-вторых, сплотить школьников разных возрастных категорий, научить их работать вместе, в одной команде. Ну и наконец – дать возможность ребятам самим побыть в роли учителя: они должны разрабатывать ту или иную тему, а затем представлять ее своим одноклассникам. (А еще ведь можно добавить литературные исследования – тут уж материал просто беспредельный, вспомним хотя бы Шолом-Алейхема или Рекса Стаута).
К первому заседанию, которое открыло работу проекта, две его участницы подготовили доклады: Елена Плинер из 9-А класса рассказала об особенностях пищеварительной системы человека, а ее одноклассница Дарья Цопа поведала аудитории о свойствах воды, ее уникальных особенностях и значении в питании человека. Помогали девятиклассникам подготовить выступление учитель биологии Наталья Щукина и завуч Татьяна Хавкина (которая также преподает в школе биологию).
Уже на первом заседании ребята приступили к работе в группах. Самые младшие участники проекта – пятиклассники – объединились в три команды. Одна из команд назвалась «Ягоды», вторая — «Овощи», а третья — «Фрукты». Каждая группа получила творческое задание от преподавателя географии Галины Кидаловой. Оно заключалось в том, что дети должны были выбрать соответствующий названию своей команды персонах (то есть какой-либо фрукт, овощ или ягоду), составить о нем рассказ и презентовать его другим участникам.
Предполагается, что этот проект будет работать до конца первого семестра, а, возможно, продолжится и во втором. На будущее запланированы интеллектуальные тематические викторины, изучение особенностей кошерного еврейского питания, научное обоснование важности соблюдения кашрута и многое другое.
