В Еврейской общине Днепра начал работу летний дневной образовательный лагерь для девочек. Первую неделю лагеря организаторы посвятили Любавическим Ребе и их основополагающим трудам.
«Начали девочки свое знакомство с нашими рабеим с основателя Любавического движения ХаБаД рабби Шнеура-Залмана из Ляд, также известного как Алтер Ребе, – рассказала нашему сайту Лея Лазарева, руководитель лагеря и преподаватель еврейских традиций в НВК №144, – он был одним из величайших мудрецов и праведников в истории человечества, именно он создал стройную философскую концепцию любавического хасидизма, его перу принадлежит фундаментальный и основополагающий труд – книга «Тора Ор» и для того, чтобы наши девочки смогли оценить силу света, мы провели с ними игру.
Игра была несложная, однако вначале девочки выполняли задания в полной темноте, и когда включили свет, то выяснилось, что делать то же самое при свете намного удобнее и быстрее. И тогда мы вместе сделали вывод насколько важно, что Первый Любавический Ребе выпустил свою книгу в свет и отдал ее евреям, иначе в мире победила бы Темнота, а теперь мы знаем, что надо каждый день добавлять Свет в этот мир и это очень важно.
На следующий день мы продолжили свое изучение истории создания и личностей авторов, которые внесли свой вклад в создание «Тора ор» – одного из важнейших сборников поучений Основателя Любавического хасидизма рабби Шнеура-Залмана из Ляд, собранных и отредактированных его внуком, Третьим Любавическим Ребе, рабби Менахемом-Мендлом, известным также как Цемах Цедек, и его сыном рабби Шмуэлем Шнеерсоном, ставшим Четвертым Любавическим Ребе, известным также как Ребе Маараш.
Ребе Маараш часто повторял: «Обычно люди говорят: если не можешь преодолеть преграду снизу, попытайся перелезть через нее сверху. А я говорю: «лехатхила арибер» – с самого начала преодолевайте преграду сверху». Поэтому мы с девочками отправились в СrazyLand и с удовольствием перепрыгивали через все наши преграды.
Также в течение дня у наших воспитанниц было много игр и развлечений, прогулок и улыбок, а еще были мастер-классы, на которых девочки украшали и создавали: например, для того, чтобы было больше света, они своими руками сделали светящиеся гирлянды, которые забрали домой и украсили свои комнаты».
