Еврейская школа Днепра «Ор Авнер Хабад Любавич» им. Леви-Ицхака Шнеерсона продолжает совершенствоваться – первыми открытые уроки дали учителя кафедры «Иудаика».
«В нашей еврейской школе работают замечательные учителя, — рассказала нашему сайту Елена Краснова, директор НВК №144, — они все очень хорошие педагоги и профессионалы высочайшего класса, однако перед каждой школой, даже самой успешной, постоянно стоит задача не останавливаться на достигнутом, что-то предпринимать, чтобы процесс совершенствования продолжался.
В этом учебном году было принято решение, что каждый учитель нашей школы даст открытый урок. Целью таких уроков или открытых занятий является демонстрация передовых форм и методов учебно-воспитательного процесса, анализ дидактической эффективности использования средств обучения, которые способствуют внедрению достижений педагогической науки в практику, распространение педагогического опыта, повышение квалификации преподавателей, возможность самосовершенствоваться и обмениваться опытом.
Первыми открытые уроки дали преподаватели кафедры «Иудаика», на каждом уроке присутствовали администрация школы, преподаватели кафедры и другие учителя. Эти уроки были замечательными, разными и интересными.
Например, Малки Фельдман провела открытый урок в 9 классе, его темой было: «Слышать каждый звук». Ведь известно, что музыка влияет на каждого из нас, что каждая музыка имеет своего слушателя, что очень важно слушать и слышать музыку – музыку звуков, слов, языка. Так ученики 9-ого класса слушали тексты от носителей языка, повторяли и учили новые слова, отвечали на вопросы, все получилось великолепно! Малки приготовила практические задания, основываясь на законах музыкальной композиции.
Егудис Футерфас провела открытый урок в 4-а классе, темой этого урока стало «Шестое из семи правил успешной учебы: Не сдаваться, если не получается или не понимаешь». На уроке в игровой форме и дружественной атмосфере на очень понятных примерах учили глаголы через правила вопроса, учились быть смелыми в достижении цели – если что-то не понятно, просить помощи у одноклассников и учителя. Познакомились с несколькими вариантами того, как, когда и где можно найти ответы на сложные вопросы.
А еще Егудис показала на собственном примере, что значит не останавливаться, а двигаться к желаемому результату, как не опускать руки, если с первого-второго раза что-то не получается или нет желаемого результата. Весь урок учитель разговаривал исключительно на иврите, дети отлично понимали друг друга и учителя. Много было разных форм игр, ученики слушали аудиозадания, читали тексты, использовали много ярких и информативных карточек. На протяжении всего урока дети были активны, время урока прошло незаметно.
Юдит Фельдман провела урок иврита для 2-а класса, тема урока была: «Буква ק» (коф). Весь урок был в формате игры – дети и их учитель рисовали, разукрашивали букву, читали слова и находили в них изучаемую букву, слушали аудио предложения и рассказы, строили и лепили из пластилина букву «коф».
И уже даже по завершению урока, на перемене, ученики 2-а класса продолжали играть и приглашали в свою игру ребят из другого класса, так что не только ученики 2-а выучили букву «коф», но и все кто был рядом.
Учителя кафедры «Иудаика» – Малки Фельдман, Егудис Футерфас и Юдит Фельдман, показали свои методы работы, огромную любовь ко всем своим ученика и весь этот процесс был очень продуктивным, так как учителя обменялись опытом и повысили свою квалификацию».
