Когда-то это время называлось пятой трудовой четвертью, как сейчас – не знаю, может быть, третий семестр, может быть, четвертый триместр, но летняя практика все-таки существует, хотя и не в том виде, как когда-то.
В еврейской школе Днепропетровска «Ор Авнер Хабад-Любавич» им. Леви-Ицхака Шнеерсона к вопросу о летней практике подошли ответственно, в полном соответствии с письмом Министерства Образования за номером 7/9-97, причем в отличие от большинства школ не стали использовать детей для подметания школьного двора и прополки и окучивания растений на клумбах того же пространства, а организовали для них и разнообразные экскурсии и практические работы, что должно хоть в какой-то степени компенсировать пропущенное в учебном году время, в связи с карантинами и другими неожиданными перерывами в учебе.
Правда, практика в этом году определена всего лишь в несколько дней: для 5-6 классов она проходит с 1 по 4 июня, а для 7-8 классов на целых три дня больше, аж до 7 июня. И по времени практика не отличается особой напряженностью – 8 часов на все про все. Тем не менее, за это время, в рамках исторической практики, 5 классы посмотрели и обсудили фильм про катастрофу на Чернобыле; 6 классы побывали на экскурсии в историческом музее и узнали об истории нашего края от неолита до XII века включительно, а также посмотрели и обсудили фильм «Юлий Цезарь» из цикла «Расцвет и падение Римской империи»; 7 класс в качестве практики по истории получил конкурс кроссвордов.
Но не только историей занимались на летней практике ученики школы. 5 класс получил практическое занятие ориентирования на местности с использованием самого настоящего компаса; 6 класс отправился на экскурсию в музей «Литературное Приднепровье» и ознакомился с историей пребывания Александра Сергеевича в нашем городе. 7 класс побывал в аэрокосмическом музее, в рамках практики по предмету «технология».
Практика по математике для детей 5 класса проходила в стенах самой школы, и оказалась не только интересной и увлекательной, но и полезной, в самом узком, прагматическом смысле этого слова. Практическая практика – это, конечно, тавтология, но только в филологическом смысле, в реальности практика не всегда может быть практической. Но на этих занятиях дети научились и создавать себе электронные ящики, и работать с поисковыми системами, а также получили другие навыки элементарной компьютерной грамотности. Кроме того, они все включились в международную математическую олимпиаду «Сократ» и прошли ее демо-версию в режиме on-line, после чего школа зарегистрировала себя в качестве участника на сайте олимпиады.
Таким образом, практика у детей получилась хоть и короткой, но насыщенной, и, будем надеяться, полезной. Напомним, что для младшей школы в эти дни организован и проходит международный языковой лагерь.
