В течении этой недели в Днепропетровске будет проходить семинар, посвященный вопросам преподавания робототехники в средних школах, прежде всего в тех, которые работают в системе ОРТа или поддерживаются этой организацией, чье название теперь сотрудниками ОРТа расшифровывается как «Образовательные Ресурсы и Технологические тренинг» (ранее под аббревиатурой ОРТ понималось «Общество Ремесленного Труда»). Семинар проходит на базе центра «ОРТ-Днепропетровск» при еврейской школе Днепропетровска «Ор Авнер Хабад-Любавич» им. Леви-Ицхака Шнеерсона.
В семинаре принимают участие 18 учителей из одиннадцати городов Украины, Эстонии, России и Молдовы. Всех участников семинара тепло приветствовал директор еврейской школы Днепропетровска «им. Леви-Ицхака Шнеерсона Леонид Ганопольский.
На открытии семинара прибыл руководитель «ОРТ-Россия» Вячеслав Лещинер. Он подчеркнул важность курсов «Роболаб» и его последующих модификаций для формирования у учащихся адекватных представлений о реальном мире и воплощении своих идей в работающие конструкции.
Вячеслав Лещинер призвал более активно внедрять преподавание робототехники в школьную программу и высоко оценил деятельность днепропетровского Центра ОРТ в этом направлении. «Информатика часто воспринимается как абстрактная дисциплина, — подчеркнул Вячеслав Лещинер, — а создание роботов дает учащимся возможность увидеть как эти «абстракции» становятся частью физической реальности. Детям очень нравиться созидать, и видеть, как работает созданное ими. Кроме того, это дает им возможность увидеть, как реальность влияет на их творения. Мир сложнее нашего представления о нем – эта программа учит этой довольно сложной максиме просто и очевидно. Например, прекрасно сконструированный и запрограммированный робот начинает испытывать трудности при движении по наклонной плоскости. Это реальность, которая влияет на вас и вам надо с ней справиться».
Кроме того директор «ОРТ-Россия» объявил об изменении в практике ОРТа — в добавлению к общему финансированию территориальных центров – «на все виды деятельности», будет активно внедряться практика целевого финансирования конкретных программ. Именно так, «вертикально», будет работать программа по преподаванию робототехники.
Семинар начался круглым столом, который провела ведущий специалист отдела исследований и разработок ОРТ стран СНГ и Балтии Анна Мичурина. Она призвала коллег открыто и откровенно рассказать о тех сложностях, которые у них наблюдаются в процессе внедрения программ по робототехнике. Она отметила, что в ходе последней олимпиады некоторые школьники могли запрограммировать роботов, но испытывали трудности в техническом конструировании моделей, что и приводило к досадным неудачам. Ее презентация была посвящена разбору предыдущей олимпиады и планам подготовки будущей, намеченной на апрель.
На открытии семинара также были подведены итоги постоянно проводимой ОРТом Интернет-версии популярной игры «Что? Где? Когда?». Представителям школ были вручены призы для передачи их детским командам знатоков Модернизированная игра, получившая название «Ортик» стала очень популярной: уже прошло сто туров игры, а значит, сто тысяч раз дети искали и находили правильные решения сложных задач.
Семинар продолжился занятиями, для проведения которых был приглашен лучший специалист по методике преподавания робототехники и использованию систем прежнего поколения LEGO DACTA и новейшей разработки Lego MindStorms на постсоветском пространстве Сергей Филлипов из Санкт-Петербурга.
На протяжении пяти дней учителя будут вникать во все тонкости конструирования роботов, изучать методики и практические наработки по преподаванию основ робототехники с помощью конструкторов Lego Education, практически осваивать программирование сложного поведения роботов. Кульминацией станет изучение организации проведения олимпиад по робототехнике и состязание роботов, созданных руками участников семинара.
«Мы получаем на этом семинаре много нового, — уверяет директор «ОРТ-Днепропетровск» Сюзанна Хачатрян, —
