В преддверии нового учебного года в еврейской школе Днепропетровска «Ор Авнер Хабад Любавич» имени Леви-Ицхака Шнеерсона прошла серия мероприятий для педагогического коллектива школы – традиционное педагогическое заседание и цикл психологических семинаров.
На педагогическом совете накануне Дня знаний администрация школы подвела итоги минувшего учебного года и объявила о задачах школы на этот год. Заседание провели директор школы Елена Краснова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Татьяна Ивашкова, куратор школы Галина Иванова и куратор по еврейскому компоненту Юдит Барам – они представили своим коллегам глубокий анализ проведенной работы за 2013-2014 учебный год. По его итогам качество знаний учащихся возросло на 32,5% по сравнению с учебным годом 2012-2013. Этого высокого результата, как считает администрация школы, удалось достичь благодаря целенаправленной систематической работе по повышению качества урока и использованию различных форм мониторинга знаний учеников, в том числе, введения в образовательный процесс контрольных компьютерных тестов по всем предметам учебной программы.
Кроме того, как рассказала нашему сайту один из самых известных и уважаемых педагогов школы Анна Каплунская, в августе для учителей прошел цикл семинаров, повышающих профессиональные навыки преподавания. Как и многие другие мероприятия инновационного характера, он был организован Галиной Ивановой. «Наш коллектив не обольщается текущими успехами и находится в постоянном поиске новых резервов для достижения поставленных целей, – отмечает Анна Яковлевна. – Темы семинаров, которые провела Галина Борисовна, были актуальными, а форма проведения этих занятий вызвала огромный интерес у каждого учителя. На них педагогам предоставили действенные инструменты, способы и методы планирования каждого урока в системе учебного плана и, конечно, непосредственной работы со школьниками.
Например, несколько семинаров были посвящены вопросам формирования сознательной дисциплины учеников, организации ученического коллектива. Это очень важный вопрос, так как порядок и дисциплина на уроке определяют его конечный результат. В итоге каждый учитель получил необходимые рекомендации, которые обязательно помогут в его работе, а, кроме того, эти встречи дали возможность педагогам по-новому посмотреть на результаты своей работы и наметить свой личный план, который поможет в реализации миссии школы, которая как известно, гласит: «Мы стремимся взрастить настоящее и будущее поколение еврейской общины, успешное в условиях растущей конкуренции, заботящееся о благе своей семьи, общины и города, страны и народы, осознающее ценность труда, качественного образования и еврейских традиций».
Говоря о практической пользе таких коллективных встреч и подобных им мероприятий – психолого-педагогических семинаров, круглых столов, дискуссий – которые помогают учителям развивать их профессиональное мастерство, Анна Каплунская также подчеркнула: «Сегодня школа, как никогда, нуждается в профессионально грамотных, интеллигентных учителях, владеющих современными методами обучения, знаниями психологической науки, основами управления ученическим коллективом на основе педагогики сотрудничества. Именно это поможет нам взрастить современных образованных, интеллигентных еврейских юношей и девушек с высоким уровнем национального самосознания и национальной гордости за свой народ, свою страну, с гражданской позицией, которые четко смогут определить свое место в этом неспокойном и быстро меняющемся мире. И мы стремимся к этому».
