Для преподавателей Днепропетровского махона «Бейс Хая-Мушка» состоялись два семинара-тренинга, направленные на повышение квалификации в области IT-технологий и их педагогического мастерства. Один из семинаров был посвящен созданию с помощью компьютерных технологий «интеллект-карт» — специальных виртуальных схем, объединяющих учебный материал. На втором семинаре учителя махона практиковались в работе с «облачными технологиями».
Оба семинара подготовила и провела Наталья Гошкадор, учитель информатики и технологий, ведущий специалист центра ОРТ в Днепропетровске. «Этим летом учителя махона на одном из проводимых для них семинаров узнали о пользе интеллект-карт в образовательном процессе, — рассказывает Наталья Гошкадор. — Эта технология позволяет «законспектировать» весь материал, полученный учениками на уроках, в виртуальную схему, структурированную, детальную и легкую для восприятия. Создавать «интеллект-карты» тяжело средствами популярных стандартных программ текстовых редакторов, лучше делать это в специальных программах, как установленных на компьютере, так и работающими в режиме онлайн. Эти программы можно найти на сервисе приложений «Google Диск», с которым познакомились учителя махона. Преподаватели практиковались в создании виртуальных карт с помощью как установленных на компьютер приложений, так и онлайн-программ, например, сервиса «Mind Map».
На втором семинаре, посвященном современным «облачным технологиям», педагоги ознакомились с тем, как можно наиболее эффективно использовать распределенные возможности Интернета для быстрой передачи всевозможных данных, необходимых для учебы и преподавания, и работы с ними».
Проведение этих семинаров-тренингов позволит существенно облегчить обучение, внедрив инновации в образовательный процесс, тем более что воспитанницы махона, весьма продвинутые в виртуальных средствах коммуникации, к таким нововведениям вполне готовы. Как рассказала нашему сайту Наталья Гошкадор, ученицы этого учебного заведения имеют достаточно высокий уровень знаний в сфере компьютерных технологий и умеют как создавать и пользоваться «интеллект-картами», так и свободно применять «облачные технологии», например, при подготовке домашних заданий.
