На базе еврейской школы Днепропетровска «Ор Авнер Хабад Любавич» имени Леви-Ицхака Шнеерсона прошел городской семинар для молодых учителей начальных классов. Его тема звучала так: «Игровые технологии как средство повышения мотивации и эффективности обучения в начальной школе».
Еврейская школа давно зарекомендовала себя как место проведения крупных педагогических семинаров и тренингов, как городского, так и областного уровня: ее администрация и квалифицированные педагоги уже много раз проводили подобные мероприятия в стенах еврейского учебного заведения. Этот семинар состоялся именно на базе еврейской школы по инициативе городского научно-методического центра и методиста его кафедры начальной школы Ядвиги Елиной.
Семинар традиционно начался с презентации самой еврейской школы для всех участников. С приветственным словом к гостям обратилась директор Елена Краснова, которая рассказала об инфраструктуре учебного заведения и его передовом техническом оснащении, высказав слова благодарности днепропетровской еврейской общине, благодаря которой школа оборудована по последнему слову педагогической науки и техники. Также Елена Краснова рассказала о системе внедряемых в школьный процесс инноваций и о полученных результатах и успехах. Так, особое внимание участников привлек вопрос мониторингового тестирования и системы создания электронных тренажеров на базе программы «San Rav».
Далее гостей школы приветствовал школьный вокально-танцевальный ансамбль «Голдене Киндерлах», выступающий под руководством преподавателя музыки Михаэля Лившица и учителя иврита Якова Рогового, а затем инициатор семинара, Ядвига Елина, определила перед участниками цели и задачи мероприятия, пожелав им плодотворной работы.
О том, как проходила работа семинара, нашему сайту подробно рассказала завуч младших классов Марина Кручинина. Она отметила, что его основная рабочая часть началась с мини-тренинга «Игровые технологии как средство повышения мотивации и эффективности обучения в начальной школе». В ходе тренинга молодым педагогам представили теоретическое обоснование, почему в начальных классах стоит внедрять игровые технологии – по мнению организаторов семинара, они являются необходимым условием для развития и коррекции психофизиологических и физических особенностей младших школьников.
«Учителям было предложено и самим принять участие в нескольких играх, чтобы они на себе ощутили эффективность данного метода, – отмечает Марина Кручинина. – С особым удовольствием гости поиграли в «Шесть шляп» – игру, основанную на методике Эдварда де Боно (современный мальтийский психолог и писатель, эксперт в области творческого мышления – www.djc.com.ua), которая направлена на развитие системности и креативности мышления. Далее учителя с готовностью откликнулись на предложение поучаствовать таких играх, как «Дерево ассоциаций», «Копилка знаний», «Я знаю пять…» и других, которые рекомендуются к использованию в процессе обучения малышей».
По окончанию теоретической части учителя разделились на две группы, и отправились на мастер-классы по индивидуальным маршрутам. Для первой группы специальный мастер-класс подготовила и провела Ирина Рабинович, вместе с учениками 4-А класса. Гости при этом выступали не столько наблюдателями, сколько активными участниками занятия, проведенного по теме «Игровые технологии на уроках чтения и развития речи в начальной школе». Затем эта группа познакомилась с игровыми технологиями на уроке иврита, украинского и русского языка, который провела Ривка Гула, а помогали ей в этом четвероклассники. «Несмотря на незнание иврита, наши молодые коллеги и здесь смогли стать активными участниками процесса, – это стало возможным благодаря особой игровой технологии «Переводчик», – подчеркнула Марина Кручинина.
Кроме того, для первой группы прошел мастер-класс по тренинговой системе «LearningApps», который провела Татьяна Ивашкова, в увлекательной форме рассказавшая об особенностях этой системы и ее доступности даже для обучения младших школьников, и поделившаяся собственным опытом использования этого тренажера на уроках в старшей школе.
В это время вторая группа посетила мастер-класс Екатерины Анищенковой и 4-Б класса – урок чтения, на котором все участники работали с интерактивными заданиями по басням Крылова (Иван Крылов, драматург и публицист XVIII века, из страха перед властями в XIXвеке ставший баснописцем – www.djc.com.ua ). После этого гости отправились во 2-Б класс, где им было предложено самим, под руководством Виктории Плинер и с помощью второклассников-«инструкторов», выполнить тренировочные упражнения по математике на планшетах. Ну а о системе «LearningApps» второй группе рассказала Елена Гапон, проведя по ней специальное занятие.
В завершение семинара учителя заполнили «лист обратной связи» и приняли участие в игре «Паутинка впечатлений», послужившей своеобразным фитбеком, во время которого участники обменялись эмоциями и впечатлениями от увиденного и услышанного и высказали надежду на дальнейшее сотрудничество с еврейской школой.
