В еврейских детских ясельках «Илана» в младшей группе состоялось занятие по визуализации дождя, и малыши весьма ответственно подошли к этому вопросу, и дождь у них получился на славу.
Кроме рисунков, дождь также присутствовал и вербальном пространстве – в виде особого «дождливого» стихотворения. К сожалению, поисковые запросы не дали удовлетворительного результата, так что назвать автора мы не можем, но надеемся, что наши читатели сообщат его имя нам.
Дождик!
Солнце спряталось за тучку,
Дождик капнул мне на ручку,
И на носик, и на щечки,
На деревья, на цветочки.
Кап да кап. Накапал лужи
И пошире, и поуже.
Через лужи скачут ножки
В фиолетовых сапожках.
Отметим, что, с одной стороны, знакомство с метеорологическими явлениями – важная часть процесса адекватного воспитания гармонически и всесторонне развитой личности, а с другой стороны – это просто мимими и няшно!
