В течение многих лет на базе Образовательно-Ресурсного центра для детей с ограниченными возможностями и особыми потребностями «Маале» израильские специалисты из хайфского Гордон-колледжа вели ежегодные весенние курсы для педагогов, психологов и других специалистов в сфере инклюзивного образования, пока эту традицию не прервала пандемия COVID-19.
В 2020 году жесткий локдаун в Израиле и в Украине не позволил специалистам Академического педагогического колледжа имени Гордона приехать в Днепр, а система дистанционного образования еще только набирала обороты, но уже через год курсы возобновляются в дистанционном формате и занятия будут проходить на регулярной основе. Участниками программы станут не только сотрудники ОРЦ «Маале», но и днепровские коррекционные педагоги, психологи, логопеды, ассистенты педагогов из школ с инклюзивными классами.
Председатель правления «Маале» Тамара Ольшаницкая, рассказала нашему сайту: «В первой встрече приняли участие более тридцати специалистов из Днепра, а со стороны Gordon College of Education на встрече присутствовали: Ронда Софер – директор Центра международных связей при Академическом педагогическом колледже имени Гордона (Rhonda Berger Sofer, PhD, International Center, Gordon College of Education, Haifa, Israel); Ифат Ротенберг-Тадмор (Yifat Rotenberg-Tadmor, Doctor of Education) – декан факультета специального образования в Академическом педагогическом колледже имени Гордона; Ирит Банин, преподаватель кафедры специального образования Департамента специального образования педагогического факультета Хайфского университета (Irit Banin, Department of Special Education, Faculty of Education, University of Haifa, Israel). Они представили коллегам из Днепра специалистов школы для детей особыми потребностями, которые работают над внедрением технологий альтернативного общения. Были продемонстрированы фрагменты видео с занятий с использованием коммуникативных карт и интерактивной цифровой технологии GoTalks от американской компании Attainment Company. Продукты GoTalks, совместимые с операционной системой IOS, обеспечивают возможность альтернативного общения для людей разных возрастов (4+, 9+, 20+, 32+), испытывающих трудности с коммуникацией. С помощью таких цифровых коммуникаторов студент или взрослый с ООП может общаться или выразить свои потребности в семье, в ближнем кругу, в общественных местах. Для детей с нарушениями речи, начиная с 4-х лет, такие альтернативные коммуникаторы становятся толчком к развитию, обучению, овладению речью».
Напомним, что Образовательно-ресурсный центр «Маале» для детей со специальными потребностями и ограниченными возможностями входит в многофункциональный «Кегила-проджект», реализуемый совместно еврейской общиной Днепра и еврейской общиной Большого Бостона (штат Массачусетс, США).
